Готовность ребенка к обученю в школе(таблица)

Спе-циальная

Психологическая

Физическая

Умение читать.

Умение писать.

Умение считать.

Личностная и соц.- псих.

Интеллектуальная

Эмоционально-волевая

Состояние здоровья.

Физическое

развитие.

Развитие анализаторных систем.

Развитие мелких групп мышц.

Развитие основных движений

(бег, прыжки…)

Принятие позиции школьника.

Отношение:

-к школе,

-к учебной деятельности,

-к учителям,

-к самому себе.

Умение общаться:

-со взрослыми,

-со сверстниками,

-войти в детское общество, действовать совместно с другими.

Ориентировка в окружающем, запас его знаний, усвоенных им  в системе.

Желание узнавать новое

Любознательность.

Сенсорное развитие.

Развитие образных представлений.

Развитие речи и мышления.

Способность:

-соподчинять мотивы,

-управлять своим поведением.

Умение организовывать рабочее место и поддерживать прядок на нем.

Положительное отношение к целям деятельности, принятие их.

Стремление  преодолевать трудности.

Стремление к достижению результата своей деятельности.

Преемственность – учет детским садом требований школы к ученику,

                                           - учет школой достижений и возможностей детей.